| بررسی تجربه زیسته انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان قبل و بعد از شیوع کووید 19 |
| کد مقاله : 1005-CNF |
| نویسندگان |
|
مهدی جلالی *1، پریسا شکوری2 1دانشگاه شهید بهشتی تهران 2دانش‌آموخته کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه |
| چکیده مقاله |
| شیوع ویروس کووید 19 (کرونا)، آثار و تبعات زیادی بر زندگی مردم گذاشت. از جمله نتایج گسترش این ویروس را می‌توان در حوزه آموزش دید. با شیوع کرونا، مدارس از حضوری به مجازی تبدیل شد و دانش‌آموزان کمتر در کلاس‌های درس، حضور پیدا کردند. در نتیجه این امر، تغییراتی در انگیزه پیشرفت تحصیلی آنها ایجاد شد. این پژوهش با هدف توصیف و سنخ‌شناسی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان قبل و بعد از زمان کرونا انجام پذیرفت. در این پژوهش، از روش کیفی و تکنیک مصاحبۀ عمیق استفاده شد. این پژوهش که در شهر میاندوآب صورت گرفته، با انجام 18 مصاحبۀ عمیق در میان دانش‌آموزان دختر و پسر که در مقطع متوسطه دوم تحصیل می‌کردند، اشباع نظری مدنظر را حاصل آورد. برای تحلیل داده‌ها نیز از روش تحلیل تماتیک (مضمون) استفاده شد. یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نسبت به قبل از کرونا کاهش یافته است. این کاهش انگیزه در مقوله‌هایی چون کاهش رقابت‌جویی، تغییر در هدف، تغییر گرایش به پیشرفت تحصیلی، کاهش انگیزه مشارکت می‌توان دید و برای افزایش میزان انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان نیاز به تشویق بیرونی وجود دارد. کاهش انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر، بیشتر از دانش‌آموزان دختر بود. همچنین نتایج نشان داد که فرصت‌هایی نیز برای دانش‌آموزان از جمله فرصت مطالعه بیشتر، کسب مهارت و بهره‌جویی از روش‌های مختلف تدریس معلمان ایجاد کرد که به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر انگیزه تحصیلی آنها اثرگذار بودند. |
| کلیدواژه ها |
| انگیزه پیشرفت تحصیلی؛ دانش‌آموزان؛ کووید 19 (کرونا)؛ تجربه زیسته |
| وضعیت: پذیرفته شده |